從「我」與地方的連結出發：在漫遊與交陪中找尋專屬角色

許多對地方工作充滿想像的青年，在滿懷熱情跨出第一步時，往往會面臨最真實的叩問：「如果我想進入地方，有沒有機會先學會『怎麼和地方交朋友』？」

為了讓更多青年朋友走進中興新村，並深度理解地方工作與團隊十年來的實踐歷程，教育部青年發展署今年指導推出的「青聚點」地方創生人才培育獎勵計畫，由「省府日常散策」團隊傾力打造「地方關係培養皿——中興新村青年入口連線計畫」。我們將自身在村子深耕十年的「關係經營」作為核心主軸，從扎實的關係交陪心法對應到團隊多元的服務項目，包含溫暖的村民互動、老屋與品牌營運，以及豐富的走讀體驗。本年度規劃的六堂在地課程中，前兩堂特別著重在建立關係前「觀看自己」與「觀看地方」的方法，後續四堂則延伸至團隊經營四大關係的實務面貌，陪伴青年學子在橫向交流中學習，循序從感官覺察走向行動參與，成為真正被地方黏住的行動夥伴。

跨越感官與特質的雙重對話：從經驗拆解到街廓走讀的學習現場

作為系列培力課程的開端，首場「『我』的地方定位練習：路上觀察學」邀請省府日常散策創辦人朱怡甄與不會飛的雲工作室美感企劃者嚴子崴同台帶領。講師們打破傳統授課模式，將自己從蹲點初期的摸索、老屋活化、美感實驗到與村民建立信任的曲折歷程完整解構，引導學員對照自身個性、喜好與專長，理解行動初期的彎路皆是發現地方需求的必然養分。

課程後半段的小誌實作更將學習焦點轉向「向外觀察」與「向內梳理」的整合。學員們領取色票箱、植物採集袋、速寫本等專屬觀察工具後走入省府巷弄，透過「場域」、「人事物」與「情感」三大主題觀察卡展開角色扮演式的地景採集。返回基地後，學員們圍坐在一起發表觀察發現與生命經驗，在觀點碰撞中將感性感受轉化為具體的創作小誌，精準對焦自身與地方的交集切角。

發酵長期陪伴的網絡力量：讓青年行動在地景中扎根發芽

「該怎麼進入地方，從來沒有標準答案，但時時覺察自己，一直會是地方行動路上的必修課。」本次課程不僅透過藝術創作與觀察工具陪伴青年邁出地方交陪的第一步，更成功搭起跨域青年之間的交流橋樑。

這場結合自我探索與地景閱讀的課程，不只是一次性的體驗，更是青年與地方、學員與學員之間長期關係發酵的起點。隨著「地方關係培養皿」系列課程陸續展開，主辦單位也持續歡迎更多關注地方創生與社群溝通的青年朋友加入，一起走進中興新村，在陪伴與交流中探索屬於自己的地方行動可能。